Sobre o jogo
Recurso educacional gamificado para o ensino de Ciências no 9º ano. Desenvolvido em HTML5, roda diretamente no navegador — sem instalação, sem login, compatível com celulares, tablets e computadores. Baseado em Game-Based Learning e metodologia ativa, transforma o estudo dos estados físicos da matéria e suas transformações em uma experiência narrativa, investigativa e interativa, articulando os níveis macroscópico e submicroscópico da Química de forma acessível e significativa.
Destaques e Jogabilidade
4 fases com curva de dificuldade progressiva: o aluno começa identificando estados físicos pela análise do comportamento submicroscópico das partículas, avança para nomear e classificar as 6 transformações de estado com base em situações do cotidiano (gelo derretendo, vapor da panela, naftalina, geada), interpreta gráficos de aquecimento e resfriamento distinguindo trechos inclinados e platôs, e finaliza aplicando esses conhecimentos a contextos industriais e tecnológicos reais — geladeira, liofilização, destilação do petróleo, panela de pressão e gelo seco.
Feedback imediato, específico e dialógico: cada resposta recebe retorno instantâneo do Chef Mol com explicações contextualizadas. Quando o aluno erra, recebe uma orientação específica para aquela questão — sem revelar a resposta — que aponta o raciocínio correto e transforma o erro em oportunidade de aprendizagem. Quando acerta, o feedback reforça o conceito com linguagem submicroscópica e exemplos reais.
Aulas em cards antes de cada desafio: o jogo é informativo antes de ser avaliativo. Cada fase começa com cards interativos que apresentam os conceitos, o modelo de partículas, diagramas de estados e dados reais — garantindo que o aluno tenha subsídios para responder com confiança. O conteúdo utiliza linguagem visual com destaques coloridos, exemplos do cotidiano e a explicação nos níveis macroscópico e submicroscópico.
Gráficos térmicos interativos gerados em Canvas: a Fase 3 apresenta gráficos de aquecimento e resfriamento renderizados em tempo real via Canvas HTML5: curva de aquecimento com platô simples, curva completa com dois platôs identificados (Tf e Te), curva de resfriamento, gráfico parcial para previsão hipotética e comparativo entre substância pura e mistura — este último inspirado no fenômeno crioscópico e ebuliscópico da água com sal, fiel ao comportamento real observado em sala de aula.
Questões hipótese para desenvolver raciocínio científico: em cada fase há uma questão do tipo hipótese que pede ao aluno para prever o que vai acontecer antes de ver o resultado — estimulando o pensamento científico e a metacognição. O aluno não apenas classifica e nomeia: ele raciocina, prevê, explica e reflete, exercitando as habilidades de investigação previstas na BNCC.
Design responsivo e acessível com animações de partículas: interface pixel art temática de restaurante, com animações de partículas em Canvas que representam visualmente os três estados físicos em tempo real. Otimizada para qualquer tamanho de tela. Tecnologia HTML5 + CSS + JavaScript em arquivo único, sem dependência de plugins, frameworks ou downloads — pronto para usar offline ou publicar em qualquer plataforma.
Sistema de avaliação integrado com certificado personalizado: pontuação de 10 a 100 pontos por questão conforme desempenho (1ª tentativa sem dica, com dica, após erros), sistema de estrelas (0 a 3) em cada fase baseado em acertos de primeira tentativa, barra de progresso visual no header, sistema de dicas ativadas por escolha e certificado personalizado ao final com nome do aluno, título conquistado (Aprendiz, Sous Chef, Chef ou Chef Executivo) e habilidade BNCC desenvolvida.
Alinhamento Pedagógico
Desenvolve integralmente a habilidade EF09CI01 da BNCC — Investigar as mudanças de estado físico da matéria e explicar essas transformações com base no modelo de constituição submicroscópica — e os descritores SAEB E1A3 (modelo submicroscópico das partículas) e E1B5 (energia nas mudanças de estado), contemplando identificação e classificação dos três estados físicos, nomeação e caracterização das 6 transformações de estado, análise energética de cada processo (absorção ou liberação de calor), interpretação de gráficos temperatura × tempo com identificação de platôs, e aplicação a contextos industriais e tecnológicos reais. Estimula o pensamento investigativo ao exigir que o aluno articule o nível macroscópico (o que observamos) com o submicroscópico (o que as partículas fazem), desenvolvendo a capacidade de explicação científica prevista nas competências gerais e específicas da BNCC para as Ciências da Natureza.